Мои школьные годы начались в далеком 1985 году, когда школа была одета еще в синюю форму для мальчиков и коричневое платье с чёрным или белым фартуком для девочек, на головах у которых красовались белые банты. Мы готовились вступить в новую неизведанною для нас жизнь и она, казалось, будет безоблачна и прекрасна.
Но, как вы понимаете, не все оказалось так безоблачно и прекрасно как казалось с самого начала... Да, первое сентября 1-ого класса прошло, пожалуй, очень даже неплохо. Погода была отличная, все было вновинку и очень интересно. В руках я держал классический букет из астр, который был едва ли меньше меня самого, а за спиной стояли родители, которым предстояло второй раз отучиться в школе 
(ну, дабы вспомнить курс школьной программы, а то ведь они давно учились). Ну а дальше, как всегда. была торжественная линейка, слова приветствия директора, первый звонок и... школьные годы стартовали. Первый урок, как и полагается, был уроком Мира, который, на самом деле, был просто ознакомительным - мы знакомились с учительницей, она с нами. Вот на этом первое сентября и закончилось (я же говорил, что этот денек был хорошим ).
Ну а дальше - пошло поехало... Уже через неделю-другую я с замечанием в дневнике о том, что подрался, вышел навстречу маме. Выслушав мои невнятные объяснения о том, что меня обозвали (ну, вы понимаете,что всем всегда придумывают какие-то прозвища, и не самые приятные) почему-то похвалила меня и оказалась права - через месяц или около того я удостоился уважительно прозвища, которым и по сей день школьные друзья меня называют.
Следующим интересным этапом, пожалуй, было принятие в пионеры. Да- да, раньше это было очень важно (ну, по крайней мере, для большинства,а уж для родителей тем более). Принятие в пионеры делилось в нашей школе (возможно и в остальных так же) на два этапа: хорошистов и отличников у нас принимали в первый этап в музее имени Ленина на Красной площади; вторыми принимали всех остальных в местном музее ВОВ. Помимо того, что должны были быть хорошие оценки, в нашем классе еще проводилось голосование на предмет того , кто достоин быть принятым в пионеры в музее Ленина. Надо было, по моему, написать три фамилии, естественно, свою писать было нельзя. И вот после уроков в классный час раздали бумажки, и началось голосование... Хотелось ли мне быть в числе избранных, учитывая, что тогда я учился исключительно на "четыре"- "пять"? Конечно да! Тогда принятие в пионеры было что-то сродни взрослению... Это сейчас покурил, выпил, и ты взрослый... А тогда нет. Это было очень почетно! Тебя принимали в настоящую организацию, ты делал шаг на новую ступеньку своей жизни... И что же выбрали меня или нет? Черт побери! Как мне потрепала нервы наша учительница, когда зачитывая список избранных, я оказался последним в списке! Домой я летел просто на крыльях! Так хотелось рассказать родителям об этом достижении, казалось, что день идет так медленно, и я все никак не мог дождаться вечера, когда же они придут!
В итоге за два этапа наш класс почти весь "опионерился" . Однако осталось пару кадров, которые пионерами становится не собирались (один из них сейчас проживает на рублевке, ну, вы понимаете - это информация к размышлению о том нужно было становится пионерами или нет ). Про второго помню, как он доводил учителей, и как-то раз пробил голову нашей однокласснице школьным стулом... Крику было... Эх...
Еще из первых трех лет отчетливо запомнилось, как нас всех собрали в актовом зале и в принудительном порядке заставили смотреть документальный фильм про атомную бомбардировку Японии. Вы знаете... Для неокрепший психики детей этот фильм был по моему жестковат... По улицам Хиросимы и Нагасаки хродили обуглившиеся еще живые люди, кто-то корчился в адских муках, кто-то покрытый немыслимыми пятнами лежал без движения... Вобщем, если и были в моей жизни фильмы страшнее, то не много... А если учесть, что все это еще было разбавлено речью какого-то партработника, специально приглашенного, то картина складывалась полная и не самая радужная. После этого фильма еще долгое время, любой звук самолета в ночи воспринимался мной как звук американского бомбардировщика. Я уже не говорю, как было страшно ночью, когда ты просыпаешься от раскатов грома и думаешь ну все вот началось! Со временем, конечно, все это прошло. И напряженность в мире спала, да и боятся я стал все меньше и меньше, вникая в тонкости мироустройства.
Третий класс. Май. Я отчетливо помню как наша первая учительница, после последних заключительных слов прощания, еле сдерживала слезы... Мы были ее первым классом. И так было жалко уходить, хотелось, что бы она продолжала вести у нас до конца школы...
Но на следующий год нам выпал сюрприз. От этого сюрприза встали волосы дыбом у всех без исключения родителей. Нам в классные руководители дали преподавателя русского и литературы... Вы спросите в чем же тут сюрпиз?.. Отвечу: она писала на доске с ошибками!!! Я уже не говорю про ее произношение таких слов, которые и исковеркать то трудно... Увидев такое на родительском собрании, родители подняли бунт, потребовав в 24 часа (на войне, как на войне) назначить нам нового классного руководителя. Директор школы, увидев происходящее , уволила сию училку (а по- другому никак и не назовешь) в те же самые 24 часа. И тут родителям опять не повезло, в отличии от нас. Нашим классным руководителем стал трудовик. Ой-йо!!! Естейственно, класс был оставлен сам на себя. Занимались нами редко, и то,как я понимаю, когда кто-то указывал на это. Нам-то, конечно, о этого было вполне даже хорошо. Это я сейчас понимаю, что надо было учиться, да и воспитывать нас кто-то должне был... В итоге, через год класс превратился в сборище второгодников и двоечников, которых, с молчаливого согласия трудовика, нам спихивали со всех классов, попутно забирая в свои классы нормальных детей. Слава Богу, родители ,в отличии от школы, мной занимались и я оказался среди тех, кто, в итоге, покинул этот балаган и оказался в компании еще с несколькими одноклассниками в другом классе.
Школьные годы летели и щелкали календарем... Пролетел пятый, закончился шестой... Мы пропадали на футбольных полях и катках зимой, играли в войнушку и катались на великах, пропадая по целому дню... Мы встречались друг с другом не в интернете, а выбегая во двор. Пытались докричаться до своих друзей которые, страшно подумать, жили на 15 этаже! Мы сами придумывали себе развлечения, сколачивая из подручных средств тачку, надевая на нее обычные подшипники и шли кататься с горки, пугая прохожих на остановке внизу горки. Мы шли по жизни, не обращая внимания на вечные синяки и ссадины, придумывая и воплощая, разочаровываясь и снова обретая надежду...
Эх школьные годы, как вы уже далеки... Теперь, вспоминая об этом, все кажется на столько далеким, и порой, создается такое впечатление, что все это происходило не с тобой, а с кем-то другим и где-то не здесь... Проходя мимо школы, видишь, как все изменилось: дети теперь не надевают школьную форму, нет пионеров, вечно на что- то готовых, во дворе школы уже обсуждают не ту музыку, что раньше, играют в другие игры и лишь то деревце, что сажали на субботнике четверть века назад выросло и может теперь укрыть своей кроной от солнца и дождя, но не от перемен которые случаются с нами на протяжении всей жизни...