Я часто слышу от детей вопрос зачем учителя приходите в школу на каникулах, почему не успели проверить контрольную на следущий день?
Хочется рассказать, чем же мы занимаемся в школе помимо проведения уроков.Самые тяжелые месяцы для любого учителя это сентябрь и май.Так как сентябрь уже почти позади,поэтому попробую рассказать каким он был.
В последнюю неделю августа все озадачены распределением классов,учителя волнууются сколько будет у них часов и дополнительных занятий,будет ли классное руководство и с какими классами предстоит работать.
Первая неделя состоит из ежедневных педсоветов и совещаний, на которых нам рассказывают о планах на год, о результатах поступления выпускников, о том, как изменится школьная жизнь под влиянием нововведений, принятых за лето, о том, что учителя должны воплотить за предстоящий год и о том, что необходимо постоянно развиваться и самосовершенствоваться, для чего нам предлагают на выбор немалое количество курсов, переподготовок и учебных программ.
Учебники дети еще не получили и плюс к этому очень соскучились за лето, поэтому основной проблемой первой недели сентября является успокоение детишек и приведение их в чувства после бурно проведенного лета. Поэтому прием успокоительных средств и расслабляющие ванны с хвоей и лавандой неотъемлимый атрибут учительского вечера.
Выходные как глоток свежего воздуха...
На второй неделя сентярбя уже меньше совещаний, но гораздо больше дел. Уже известно какие классы будут у учителей и предстоит написать планирование для каждого класса, в котором по часам расписано то, что делаешь на каждом уроке, что задаешь на дом и когда будут контрольные и самостоятеляные. Итого у каждого учителя примерно 8 классов, для каждого нужно спланировать 110 уроков и все напечатать в отдельных и сводных таблицах определенного образца.Если дома нет принтера и компьютера то предстоят долгие вечера, проведенниые в школе за рабочим компьютером или у друзей.А распечатать это нужно будет за свой счет, поскольку далеко не во всех школах учителям предоставляется возможность распечатывать документы или делать ксерокопии, даже если это документы которые требуют на работе...
Дополнительные занятия или как их называют в учебных заведениях школьный компонент, тоже требуют составления почасового планирования , которое нужно сдать в кротчайшие сроки. Председатели методических объединений требуют в срочном порядке сдать план работы на год каждого учителя, расписанный по месяцам и неделям.Сдать эту информацию нужно и в печатном виде и на флэшке.
Как проходят перемены...Эх...
Проозвенел звонок,дети спешат к учителю поставить отметки в дневники,учителю нужно поставит их еще и в журнал и в свой собственный журнальчик тоже ,староста уже стоит над душой, чтобы забрать журнал и отнести на следущий урок,а учителю уже 5 минут, как нужно было находиться в коридоре на дежурстве,следить чтобы никто не пробил никому голову и не врезался в стену в порыве эмоций.А еще хотелось бы перекусить...Эх ладно... может на другой перемене получится. К сожалению, на следущей перемене все повторяется. После уроков нужно присутствовать на совещании, потом заняться планированием и проверить тетради...В итоге, хорошо, если учитель выходит из школы в 5, а ведь все так завидуют учительскому короткому рабочему графику,хотя с 8 до 5 получается 9 часов, как и у всех офисных работников, только дома учитель ищет интересные задания для следущих уроков и печатает планирование составленное на работе.
Третья неделя сентября ничуть не лучше и не спокойнее.Наконец появились журналы, которые резко превращаются будто в слитки золота , потому что становится просто нарасхват. Переменки кажутся еще меньше, ведь за 15 минут приходится и журнал успеть заполнить за 3 недели учебы,выставить оценки в дневники,проверить классные работы у детей,ответить на их бесконечные вопросы,пойти на дежурство в коридор,а покушать...ну ладно...в другой раз...Еще на третьей неделе учебы проводятся родительские собрания, которые начинаются в 7 (домой уходить после уроков уже бессмасленно, потому что к собранию нужно еще и готовиться) и заканчиваются не ранее 10 вечера. Посетить нужно все свои классы и, что самое неприятное, что собрания проводятся в разные дни в разных классах. Получается, если учитель английского языка, например, работает в 4 классе, 5 , 9 и 11 , а родительские собрания проводятся в этих классах в разные дни, то учителю придется провести в школе 4 вечера...
Четвертая неделя сентября несетс собой стартовые срезовые работы, которые нужно найти и подобрать из рассчета уровня знаний учеников, потом сделать где-то нужное количество копий , провести эту работу, проверить, выставить оценки и ,что самое удивительное, это правила заполнения бланка с результатами. Он должен быть написан одним потчерком, даже если класс делится на группы, там подсчитывается количество троек, пятерок и четверок, высчитывается процент качества обучения и процент успешности учеников... одним словом, вспоминаем математику после уроков и опять идем домой неизвестно когда...как повезет...А тем временем ученики никак не поймут, что каникулы кончились и пора старательно работать и учиться , поэтому после тяжелого рабочего дня учитьль приходит домой и начинает обзванивать родителей,дабы прибегнуть к их помощи ,чтобы начали уже детишки выполнять домашнее задание, хорошо работать на уроке, потому что их двойки это огромные проблемы и трудности для учителя, хотя это уже совсем другая история...